小學(xué)籃球推廣課程（小學(xué)籃球課程簡介）

2025-12-09 886閱讀

衡陽縣籃球班學(xué)校

1、衡陽縣與籃球相關(guān)的學(xué)校及培訓(xùn)信息如下：衡陽縣追夢兄弟少兒籃球培訓(xùn)學(xué)校有限公司該機構(gòu)為民辦少兒籃球培訓(xùn)機構(gòu)，由衡陽縣教育局于2024年7月5日公示擬同意設(shè)立，專注于為青少年提供專業(yè)籃球培訓(xùn)服務(wù)。其定位明確，以少兒籃球技能培養(yǎng)為核心，可能涵蓋基礎(chǔ)動作訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)理解及體能提升等內(nèi)容，適合有籃球興趣或發(fā)展需求的青少年參與。

2、衡陽縣第六中學(xué)的具體位置位于老汽車西站，乘坐102路公交車到終點站即可抵達(dá)。若需通過郵政寄送信件，其地址應(yīng)寫為“衡陽縣第六中學(xué)”，郵政編碼為421200。衡陽縣第六中學(xué)是一所重要的教育機構(gòu)，不僅為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，也是當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的重要組成部分。

3、好。師資方面：江山學(xué)校重點班都配備了學(xué)校最專業(yè)的教師教學(xué)，學(xué)校擁有一支專業(yè)水平高，教學(xué)能力強，經(jīng)驗豐富的中青年教師隊伍，市、縣學(xué)科帶頭人9人，研究生學(xué)歷教師8人，中學(xué)教師24人，中學(xué)一級教師76人，小學(xué)教師13人。師范本科學(xué)歷，師資隊伍雄厚。

小學(xué)體育課有哪些小籃球的游戲

小學(xué)體育課上的小籃球游戲主要包括以下幾種：籃球傳遞游戲玩法：同學(xué)們被分成兩組，每組站成一排，每排有一個籃球。游戲開始時，從每排的第一個人開始傳球，依次向后傳遞，直到最后一個人接到球。速度最快的小組即為勝者。這個游戲旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和傳球技巧。抱籃成團游戲玩法：學(xué)生們沿著一個圓圈跑步或做行進間操。

小學(xué)體育課上的小籃球游戲有以下幾種：籃球傳遞：玩法：同學(xué)們分組站成兩排，每排一個籃球。從每排的第一個人開始，進行傳球游戲，速度最快的小組即為勝者。目的：培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和傳球技巧。

小學(xué)體育課上的小籃球游戲有以下幾種：籃球傳遞：游戲玩法：同學(xué)們被分成兩組，站成兩排，每排一個籃球。從每排的第一個人開始，進行傳球游戲，看哪個小組傳球速度最快，即為勝者。抱籃成團：游戲玩法：學(xué)生們沿著一個圓圈跑步或做行進間操。

抱籃成團：玩法：學(xué)生們圍成一個圓圈，進行跑步或行進間操。教師突然喊出一個數(shù)字，學(xué)生們聽到后，需要立即與附近的同伴按照所喊數(shù)字一起抱住籃球。未能成功抱團的學(xué)生需要表演節(jié)目或接受其他小懲罰。目的：鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和團隊協(xié)作能力，同時增加游戲的趣味性。

如何低成本推廣青少年籃球培訓(xùn)班服務(wù)?

通過某種渠道，獲取如某個學(xué)校的學(xué)生家長的聯(lián)系方式，采取一個一個的電話營銷方式，效果基本還是有的，計算的是人力成本投入與成交概率。

常年與藝術(shù)培訓(xùn)班、體育培訓(xùn)班、輔導(dǎo)培訓(xùn)班等機構(gòu)，合作招生策劃活動，并常年與各大美容院、養(yǎng)生館進行拓客活動。有需要的機構(gòu)可進行電話溝通聯(lián)系。藝術(shù)類招生：舞蹈、樂器、美術(shù)、聲樂、表演、禮儀、茶藝、插花、架子鼓、書法、風(fēng)水、國學(xué)、形體、園藝。

鼓勵會員拍攝訓(xùn)練視頻并標(biāo)注球館定位，在抖音/小紅書發(fā)起話題挑戰(zhàn)，低成本獲取自然流量。持續(xù)迭代服務(wù) 每季度進行用戶滿意度調(diào)研，淘汰低效服務(wù)（如冷門課程），引入新技術(shù)（如智能預(yù)約系統(tǒng)）。關(guān)鍵執(zhí)行要點成本控制：初期優(yōu)先投入核心設(shè)施（地板、籃筐），后期通過贊助分?jǐn)偝杀尽?/p>

全齡化適配：針對不同年齡段設(shè)計分區(qū)，如青少年籃球場、中老年太極區(qū)、親子互動區(qū)，避免設(shè)施閑置。低成本高體驗：優(yōu)先選擇模塊化、可移動的設(shè)施，降低造價的同時保證靈活性，例如可組合的敏捷訓(xùn)練梯、平衡木等。

小學(xué)籃球運球說課稿

《籃球運球》說課稿1 說教材（一）、教材簡析籃球教材一般包括腳步動作、轉(zhuǎn)接球、運球、投籃、搶籃板球、搶球、打球、斷球等基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。本課授課的對象是小學(xué)生。教學(xué)的主要內(nèi)容是籃球原地、走動、跑動運球，籃球運球游戲。

小學(xué)籃球運球說課稿1 說教材（一）、教材簡析籃球教材一般包括腳步動作、轉(zhuǎn)接球、運球、投籃、搶籃板球、搶球、打球、斷球等基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。本課授課的對象是小學(xué)生。教學(xué)的主要內(nèi)容是籃球原地、走動、跑動運球，籃球運球游戲。

籃球說課稿1 我今天要說的是《體育與健康》（水平二）籃球運球和游戲障礙跑的教學(xué)內(nèi)容，下面我從說教學(xué)內(nèi)容、教材分析、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教法學(xué)法、說場地器材、教學(xué)過程等九個方面來說說這一課的教學(xué)設(shè)想。

說明、示范動作要領(lǐng)（一）原地運球運球時，五指自然張開，壓迫球的頂部，運用手掌將球向下壓的動作（不可用“拍”的方式操作）。運球時，眼晴要正視前方，不可看著球。行進時一手運球另一手應(yīng)做防御的動作，運球時球的高度不可高於腰，換手時高度盡量壓球於膝以下。

籃球運球教學(xué)的任務(wù)主要是對運球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的掌握，那么如何設(shè)計說課稿呢？下面我給大家介紹關(guān)于籃球運球技術(shù)說課稿的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。籃球運球技術(shù)教案教學(xué)目標(biāo)：1，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識與能力。設(shè)計意圖：籃球運動是一項集體對抗運動，單靠個人的力量是不能取得比賽的勝利的。

2020小學(xué)體育籃球說課稿精選范文

小學(xué)體育籃球說課稿范文一教材內(nèi)容：籃球活動課課堂常規(guī)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介，課堂要求移動技術(shù)練習(xí)：起動、變向跑、側(cè)身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）側(cè)滑步。課的任務(wù)：使學(xué)生明確籃球活動課的學(xué)習(xí)目的、任務(wù)、要求，樹立良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。提高學(xué)生移動能力，初步掌握所學(xué)動作基本技術(shù)。

說課稿一：指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 本課遵循《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，以“健康第一”為理念，強調(diào)素質(zhì)教育。采用自主學(xué)習(xí)、小組合作及技能分層教學(xué)方法，注重學(xué)生主體性。教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容為人教版第六冊小籃球行進間運球三步上籃技術(shù)。

小學(xué)生特色課程有哪些

1、繪畫課程：幫助小學(xué)生培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)和審美能力，通過繪畫技巧的學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。舞蹈課程：通過舞蹈動作的學(xué)習(xí)，提高小學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和音樂節(jié)奏感。樂器課程：學(xué)習(xí)樂器演奏，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，提高音樂鑒賞能力。體育課程足球課程：培養(yǎng)小學(xué)生的團隊協(xié)作能力，提高足球技能。

2、小學(xué)開展的特色課程主要包括藝術(shù)修養(yǎng)課程、科學(xué)探索課程、傳統(tǒng)文化課程以及實踐創(chuàng)新課程。解釋：藝術(shù)修養(yǎng)課程：這類課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力，包括繪畫、音樂、舞蹈等。通過藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升個人藝術(shù)素養(yǎng)，豐富精神世界。

3、小學(xué)特色課程主要包括以下幾類：藝術(shù)類課程美術(shù)：教授繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。音樂：通過歌唱、樂器演奏等活動，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知和音樂表現(xiàn)能力。舞蹈：通過舞蹈動作的學(xué)習(xí)和表演，讓學(xué)生感受舞蹈的藝術(shù)魅力。科學(xué)技術(shù)類課程信息技術(shù)：教授學(xué)生基礎(chǔ)的計算機操作和互聯(lián)網(wǎng)使用技能。

4、科學(xué)技術(shù)類課程科學(xué)技術(shù)類課程也是小學(xué)特色課程的重要類別。這類課程主要包括信息技術(shù)、編程、機器人等。隨著科技的快速發(fā)展，這類課程越來越受到重視。通過科學(xué)技術(shù)類課程，小學(xué)生可以了解基本的科技知識，掌握一定的操作技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。